Не так ли мы сами иногда общаемся со своими детьми:
ВОСПИТЫВАТЬ, НЕЛЬЗЯ СОТРУДНИЧАТЬ
Теперь мы сами на собственном опыте почувствовали то состояние, которое часто испытывали и испытывают наши дети.
Когда это началось? Зачем это нужно? Возможно ли, что это закончится?
Попробуем разобраться.
Испокон веков тот, кто был ближе к вождю и шаману одновременно был ближе к распределителю еды и тепла, и не только. Одновременно он имел больше свободы, потому что подчинялся только небольшому количеству людей.
А самыми обеспеченными были вождь и шаман. Им нужно было только следить за тем, чтобы в их ближайшем окружении не возникло конкурентов.
Те же, кто был в отдалении от ископаемой элиты, первыми испытывали недостаток еды и тепла, и у них не было сил составить конкуренцию правящей верхушке. При этом именно они умирали первыми в голодные годы, а при набегах врагов из соседних племён первыми попадали в рабство.
Так страх подчинённости постепенно в подсознании стал ассоциироваться со страхом голода.
Прошли тысячелетия, но принципы распределения благ структурно остались неизменными.
Любой страх, как и любое беспокойство имеет в своей основе страх голода. Он зашит в нашей генетике. Наши родители и их родители прошли через голодные годы, последний раз в начале 30-х годов и сразу после войны, и, вероятно, передали нам в начале 60-х и 90-х, а мы продолжаем передавать своим детям и внукам своим поведением в 90-х и 2010-х, сметая всё на полках магазинов.
Вероятно поэтому стремление к свободе в своей основе имеет стремление уйти от страха голодной смерти, хотя и не выводится на сознание.
Кстати, именно этим мы отличаемся от европейцев, у которых голода нет уже почти 200 лет, и скорее всего поэтому мы не понимаем их, а они не понимают нас.
Вероятно, та же причина лежит в том, что родители не понимают своих детей подростков, а те не понимают их.
Отсюда подростковые протесты, отсюда конфликты подростков и родителей, подростков и учителей, подростков между собой. Отсюда стремление подростков не подчиняться и одновременно найти тех, кто подчинится им.
Страх – причина агрессии. И одновременный способ избавиться от страха, получив свободу от принуждений.
Значит надо перейти к формуле:
ВОСПИТЫВАТЬ НЕЛЬЗЯ, СОТРУДНИЧАТЬ
Но как? Ведь наверняка страшно дать полную свободу своему ребёнку? Наверняка сознание сверлит мысль: «А вдруг он или она что-то сделает, что причинит боль, страдания, возможно увечья, не говоря уж о …»?
Вспомните сами, когда у вас у самих пропало желание делать себе больно и рисковать собственной жизнью?
У большинства людей это происходит после того, как они самостоятельно «набьют себе шишки», наделают ошибок, и их счастье, если после этого метода проб и ошибок они не остались инвалидами, да и вообще остались живы.
Именно тогда приходит внутреннее, но скорее неосознанное понимание, что в жизни есть только одна ценность – сама жизнь.
Может быть именно об этом напоминает нынешний вирусный кризис – о ценности собственной жизни?
Так стоит ли ждать, когда дети «набьют себе шишки»? Может пора помочь им осознанно осваивать эту трудную жизненную ценность – ценность собственной жизни?
Секрет в том, что только эта ценность позволяет выстраивать и организовывать жизнь так, чтобы не подчиняться и не подчинять, одновременно не просто адаптируясь к окружающей среде, а организовывать вокруг себя комфортную среду.
ВСЁ В ВАШИХ РУКАХ!
Не получается?
Воспользуйтесь экспресс диагностикой:
https://mytopic.top/wpm-category/psihologicheskaya-konsultacziya-free/